【回眸2024·我們一起走過】?
2024年盛夏，驕陽似火，武威職業(yè)學院的綠茵場上熱鬧非凡。同學們的吶喊助威聲如洶涌的浪潮，一波接著一波；足球撞擊球門的砰砰聲，清脆而有力，兩者交織匯聚，奏響了一曲激昂澎湃的青春樂章。
這里，是武威市第一屆中小學足球聯(lián)賽的比賽現(xiàn)場，從眾多參賽隊伍中脫穎而出的兩支校園“勁旅”，正在進行“巔峰對決”，向觀眾展示青少年一代的颯爽英姿和拼搏精神，也為武威校園體育教育書寫了濃墨重彩的一筆。
充滿青春活力、涌動拼搏動力、凝聚團隊合力——回首過去一年，這正是武威教育的生動寫照。
武威教育工作全面貫徹黨的教育方針，著力抓投入強保障、補短板促均衡、推改革增活力、強師資夯基礎、重內(nèi)涵創(chuàng)特色，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，全市教育事業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，教育各項工作穩(wěn)步推進。
五育融合，點亮青春夢想
過去一年，武威市加快推進大中小學思想政治教育一體化建設，開齊開足思政課課程，強化思政課教師培訓，讓思政教育真正入腦入心。實施立德樹人工程，深化社會主義核心價值觀教育實踐，扎實開展“三愛三節(jié)”“民族團結(jié)進步宣傳月”“國防教育宣傳月”“家訪進萬家”“鑄牢中華民族共同體意識”主題征文等活動，推進青少年閱讀行動，加強中小學科學教育，創(chuàng)建成“全國國防教育示范?！?所，全國校園足球特色校115所。
2024年5月，武威市被教育部確定為全國首批、甘肅唯一青少年校園足球高水平綜合改革試點區(qū)。制定《武威市推進建設全國青少年校園足球高水平綜合改革試點區(qū)行動方案（2024年—2027年）》，著力打造全市班級聯(lián)賽、市級聯(lián)賽、巡回精英賽三大品牌賽事，初步構(gòu)建了“全面普及+重點提高”的校園足球賽事架構(gòu)。
承辦“樂陽光、樂青春”全省大中小學交流展演活動，舉辦全市第五屆中小學生藝術(shù)展演活動和第六屆中華經(jīng)典誦寫講大賽，在相應的國家省級比賽中獲省級獎152個、國家級獎項共21個。
積極向“小胖墩”“小眼鏡”“小豆芽”等不良健康現(xiàn)象說“不”。越來越多的學校獨具匠心，打造出活力滿滿的“陽光大課間”。勞動實踐基地也在校園里遍地開花，孩子們搖身一變，成了“小菜農(nóng)”“小園丁”“小廚師”，勞動教育充滿了生活的煙火氣，讓孩子們獲得了更豐富的體驗感和更強的生活技能。持續(xù)推進美育浸潤行動，邀請本地藝術(shù)名家走進校園，將攻鼓子、八段錦、剪紙等非遺課程巧妙地排入社團活動，讓美的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。
強師興教，筑牢教育根基
“我愿是一只領(lǐng)頭雁，振翅翱翔在天祝教育的天空?！碧熳２刈遄灾慰h新華中學的教師金雁深情地講述著自己的教育故事。在全市精心開展的弘揚“教育家精神”先進事跡4場巡回宣講會上，每一位聆聽者都沉浸在一個個來自基層教師的真實故事里。這些故事質(zhì)樸而動人，深深打動了臺下的每一位教育工作者，讓新時代的“大先生”和“大國良師”所蘊含的教育家精神，在武威教育界如春風化雨般廣泛傳播。
多渠道補充教師384名，為教師隊伍增添新鮮血液。加強名師、名校長長期培養(yǎng)，實施天馬“四名”教師培養(yǎng)工程，認定新時代天馬名師29 名、名班主任28 名、名校長19 名、信息化引領(lǐng)導師16 名。培育全國模范教師1人、全國優(yōu)秀教師1人，甘肅省黃炎培職業(yè)教育獎“杰出校長獎”1人。加強“雙師型”教師培育，認定“雙師型”教師441名。
深入實施“國培”“省培”等教師培訓項目，評選市級領(lǐng)軍人才9名、市級骨干教師150名、學科帶頭人50名、農(nóng)村骨干教師200名。選派 142 名教師開展“三區(qū)”支教頂崗支教、城市教師服務鄉(xiāng)村教育、“組團式”幫扶和積石山縣教育結(jié)對幫扶工作。
職育強基，培育技能英才
在良師的帶領(lǐng)下，學生們也在技能競賽中嶄露頭角，大放異彩。2024年，167名學生獲省級獎項。2名學生在世賽中榮獲銅獎，實現(xiàn)了武威市中職教育在世賽中零的突破。
近年來，武威市對職業(yè)教育的重視程度與投入力度不斷加大，累計投資5億元用于完善硬件設施。先后建成涼州區(qū)職業(yè)中專電子信息工程實訓大樓、實訓中心和學生宿舍樓，民勤縣職業(yè)中專實訓中心餐飲樓，天祝縣職業(yè)中專綜合實訓樓，完成了古浪縣職業(yè)中專遷建項目。
全市11所中職學校中8所學校辦學條件達到國家設置標準。高職院校建成10個專業(yè)群53個專業(yè)，中職院校共設16個大類44個專業(yè)。課程建設不斷加強，9門課程申報職業(yè)教育國家在線精品課程。
以武威工業(yè)園區(qū)為基礎，聯(lián)合市域內(nèi)高校、科研院所、企業(yè)、醫(yī)院、行業(yè)協(xié)會等90多家單位共同組建了武威市域產(chǎn)教聯(lián)合體，“政、行、校、企、社”多元主體辦學的積極性有效提升，德技并修、工學結(jié)合的育人模式得到加強。實施職業(yè)教育“357”人才貫通培養(yǎng)，全市6所中職學校對接省內(nèi)12所高校開展人才貫通培養(yǎng)，涉及專業(yè)27個，惠及學生1300余人，源源不斷地為社會輸送著高素質(zhì)技能人才。
數(shù)字賦能，共享優(yōu)質(zhì)資源
在數(shù)字化浪潮的席卷下，武威市敏銳地捕捉到機遇，緊跟時代步伐，完成市級教育城域網(wǎng)建設，為教育數(shù)字化筑牢了堅實根基。10所學校、1個縣區(qū)積極響應，踴躍創(chuàng)建第二批“省級智慧校園標桿校”和“省級智慧教育示范區(qū)”。
智慧教室、AI聽說課堂紛紛建成，有37所學校建起了91間智慧教室，12所學校建起了71間AI聽說課堂，還有部分中小學開始了智慧體育、智慧勞動、智慧食堂的嘗試。15所學校與成都七中開展“異地同堂”教學，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)課程的遠程共享。
以數(shù)字化賦能，更多優(yōu)質(zhì)資源聯(lián)通城鄉(xiāng)、開啟未來。涼州區(qū)清水鎮(zhèn)九年制學校五年級學生謝文發(fā)，每周最期待的便是“名師課堂”。只需輕輕點開全國中小學生智慧教育云平臺，便能跟隨千里之外的名師，在知識的海洋里盡情遨游，接觸到更前沿、更豐富的教學內(nèi)容。同樣受益于數(shù)字教育的，還有武威職業(yè)學院學生趙新金。借助人工智能技術(shù)，他可以在虛擬環(huán)境中完成數(shù)控車床的加工、運輸、質(zhì)檢等一系列操作，在極具真實感的體驗中，精準地找到了自己的專業(yè)方向。
通過“三個課堂”的有效實施，10所學校充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，帶動20所農(nóng)村薄弱校開齊各類課程，為促進教育均衡發(fā)展貢獻了重要力量。國家中小學智慧教育平臺在全市得到全面應用，各類培訓、評選活動也如火如荼地開展起來，有力地提升了師生的綜合素養(yǎng)。
積極與江蘇多地展開深度協(xié)作，簽訂合作協(xié)議、成立工作室、開展送教送培與學術(shù)交流活動，還成功舉辦教學展示和課堂競賽，讓不同地區(qū)的教育理念在這里激烈碰撞，不斷提升。
擴優(yōu)提質(zhì)，情暖莘莘學子
夕陽的余暉溫柔地灑在嶄新的涼州區(qū)第十三幼兒園的教學樓前，孩子們在老師的悉心帶領(lǐng)下，于室外活動區(qū)域嬉笑玩耍。他們的歡聲笑語，訴說著這里發(fā)生的新變化。
教育是最大的民生，寫好這份民生答卷，離不開每一件“關(guān)鍵小事”。2024年，實施為民辦實事教育項目30項。新改建中小學、幼兒園11所，新增中小學學位4120個、公辦幼兒園園位3300個，有效滿足了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，提高了教育公平性和普及率。
武威第六中學、民勤第一中學實施縣中振興工程已竣工投入使用，并通過省級縣中振興校驗收，擴大了全市優(yōu)質(zhì)普通高中覆蓋面。
新改建農(nóng)村中小學教師周轉(zhuǎn)宿舍175套，有效解決了農(nóng)村教師的住宿問題。新改建農(nóng)村中小學學生食堂11個，提升了農(nóng)村學生就餐條件。
學生資助政策落實精準到位，持續(xù)落實好“兩免一補”政策，進一步規(guī)范家庭經(jīng)濟困難學生認定標準和工作程序，加強同農(nóng)業(yè)農(nóng)村、民政、殘聯(lián)、人社等部門的數(shù)據(jù)共享和信息溝通，及時將符合受助條件的新增家庭經(jīng)濟困難學生納入資助范圍，切實做到應免盡免、應助盡助、應補盡補。
全市共落實各項學生資助資金1.20億元，惠及學生20.02萬人（次）。全力做好社會資助工作，全年共落實資助資金503.35萬元，惠及學生2708人。
農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃有序開展，進一步規(guī)范學生營養(yǎng)改善計劃大宗食品招標采購工作程序，強化資金使用管理，大力推行食堂供餐模式，提高學校食堂供餐比例和供餐能力，不斷改善農(nóng)村學生營養(yǎng)健康狀況。全市共落實農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃專項資金5120萬元，惠及學生6.06萬人，營養(yǎng)改善計劃覆蓋率達100%。
生源地助學貸款應貸盡貸，全市共設立25個助學貸款受理點，全面開啟便民“一站式”服務，讓學生家長就近辦理助學貸款業(yè)務，解決了服務群眾“最后一公里”的問題。助學貸款辦理家庭經(jīng)濟困難大學生生源地信用助學貸款2.96億元，惠及學生2.68萬名，貸款發(fā)放金額同比增長19.35%。
天?？h、古浪縣積極對接薊州區(qū)，在人才交流、資金支持、項目援建、資源共享等方面深入展開合作交流，共有84名教師開展支教、柔性幫扶和掛職鍛煉。
“結(jié)對幫扶·愛心武威”工程深入推進，進一步靠實工作責任，強化與民政局、殘聯(lián)等相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，形成結(jié)對幫扶長效機制。（新武威記者鄧蕊）
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